Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Promosi Digital, Persepsi Keamanan, Persepsi Kemudahan Penggunaan, Dan Kepercayaan Terhadap Minat Mahasiswa Dalam Menggunakan Layanan Emas Digital Bank Syariah Indonesia (Studi Kasus Mahasiswa Ekonomi Syariah UNISKA MAB

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan syariah, promosi digital, persepsi keamanan, persepsi kemudahan penggunaan, dan kepercayaan terhadap minat mahasiswa dalam menggunakan layanan emas digital Bank Syariah Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori (explanatory research). Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari dengan teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling melalui metode  simple random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 74 responden. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan syariah, persepsi keamanan, persepsi kemudahan penggunaan, dan kepercayaan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam menggunakan layanan emas digital Bank Syariah Indonesia. Sebaliknya, promosi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,001. Secara simultan, literasi keuangan syariah, promosi digital, persepsi keamanan, persepsi kemudahan penggunaan, dan kepercayaan berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam menggunakan layanan emas digital Bank Syariah Indonesia. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,401 menunjukkan bahwa kelima variabel mampu menjelaskan 40,1% variasi minat mahasiswa, sedangkan 59,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam konteks penggunaan layanan emas digital, promosi digital menjadi faktor yang paling dominan dalam memengaruhi minat mahasiswa dibandingkan variabel lainnya.